中班组主题四《亲亲我的脸》活动总结

  

  中班组主题四《亲亲我的脸》活动总结_工作总结/汇报_总结/汇报_实用文档。中班组主题四《亲亲我的脸》主题活动总结 主题名称: 《亲亲我的脸》 主题说明: 一张脸,可以透漏什么?是人的性别、年龄、人种,还是人的心情? 在“亲亲我的脸”主题里,我们将带领孩子观察形形色色的脸,认

  中班组主题四《亲亲我的脸》主题活动总结 主题名称: 《亲亲我的脸》 主题说明: 一张脸,可以透漏什么?是人的性别、年龄、人种,还是人的心情? 在“亲亲我的脸”主题里,我们将带领孩子观察形形色色的脸,认识脸的构 造和功能。 幼儿将了解人的脸是身体构造的重要组成部分,不同的人有不同的特 点,不同的人种还有不同肤色的脸。 我们还将引导幼儿观察发现脸部表情的多样性, 尝试理解人的脸上不同表情 的含义。这个脸上的表情是什么?在笑,在哭,表示开心,还是愤怒?幼儿将学 习简历积极健康的情绪情感,尝试用脸部表情来传达自己的内心感受。 希望通过这个主题的学习, 孩子们在有趣的探索过程中,放飞自己愉快的心 情,每个孩子都拥有一张全世界最可爱的笑脸! 活动安排: 第一周:故事时间: 《亲爱的护士小姐》 身体总动员: 《五官拳》 音乐哆咪咪: 《脸部运动》 小小观察家: 《你的脸,我的脸》 第二周:科学爆米花: 《脸上的好帮手》 儿歌《我》 小小观察家: 《动物的妙妙脸》 第三周:生活小绝招: 《宝贝我的脸》 音乐哆咪咪: 《眼球体操》 儿歌: 《害羞的番茄》 第四周:创意小玩家: 《哭》 玩具卡: 《表情变变变》 创意小玩家: 《我是小小毕加索》 采取活动方法: 1、主题展示区: 《单眼皮、双眼皮》的海报, 《可口的小脸蛋》的海报,在 进入到如何爱护脸蛋和五官的主题内容后, 教师可以将爱护五官的你具体方法用 图片或幼儿绘画的方式展示出来,让幼儿随时关注并模仿、实践其中的方法。 2、角色活动区:扮演爸爸、妈妈、小丑、巫婆、海盗、圣诞老人的角色卡、 头饰、道具;小床,医疗用具等。可以把玩具卡《表情变变变》也可以投放在区 域中,让幼儿摆放出不同的表情进行模仿。 3、益智活动区:将完成的统计表《脸的大统计》张贴在区域环境中,让幼 儿已经完成的学习单《我们家的脸》 。让幼儿能看、听、闻、尝的物品,如鲜花, 各种甜、咸、酸的实物,铃鼓一类乐器、小盘子、记录表、笔。 4、美工区:橡皮泥、水彩、油画棒、图画纸、底板等材料,让幼儿继续创 作各种不同的脸。 家园共育: 1、亲子活动《可口的小脸蛋》邀请爸爸妈妈和孩子一起在家里用各种食材 做出脸蛋的摸样,在脸蛋实物被吃掉前,请家长拍照片并可以制作成大海报。 2、在探寻了“动物的妙妙脸”之后,幼儿和家长一起探索一种动物的奇特 五官,并记录在学习单上。 3、家长和幼儿一起收集很多笑脸,可以挑选一些照片冲洗出来,制作成海 报《身边的笑脸》 ,并在作品下方签上拍摄者的姓名。 4、家长可以和幼儿一起讨论五官的动作并画下来,结果可以展示在家园联 系栏里。 5、开展家庭爱护脸蛋和五官的行动大调查,和家人分享爱护脸蛋和五官的 好方法和经验。 所达到的目标: 1、观察并清楚描述同班的脸的特征。 2、按眼皮的单双形态对全班幼儿进行分类。 3、了解故事的基本内容以及“护士小姐”变化的脸部特征。 4、培养幼儿角色扮演的能力和对戏剧表演的兴趣。 5、感受歌曲与动作的幽默情绪,窗边歌词和韵律动作。 6、了解不同人脸的肤色、形状、年纪及不同装扮,并尝试用语言较准确地 表述出来。 7、运用操作材料,创造出多种表情和脸部造型。 8、学念儿歌,感受番茄的情绪变化,并能通过动作、表情、语言来表现番 茄害羞的层次变化。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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